Bokklubb gav elever läslust och skrivkraft

– Jag ser att eleverna är mer motiverade att läsa nu. De har också utvecklat sig både när det gäller läsning och skrivning, berättar Gurbet Demiral, specialpedagog som jobbar med projektet läs och skrivutveckling på skolan.

På fritids har eleverna samlats för att läsa tillsammans och prata om böckerna.

– Vi har läst olika böcker och delat våra tankar om berättelserna. Eleverna har också skrivit egna recensioner och nu har dessa samlats i en bok, berättar Gurbet Demiral.

Boken är ett resultat av projektet Läs- och skrivutveckling, med stöd från MOE-stiftelsen. Stiftelsen ger ekonomiskt stöd till initiativ som främjar en likvärdig och jämställd utbildning för barn och unga.

Egen skoltidning gav mer skrivträning

Men arbetet har inte stannat där. Under vårterminen har eleverna också skapat en egen skoltidning. I det första numret finns allt från intervjuer med skolpersonal och klassnytt till korsord och faktaartiklar om bland annat rymden, OS och elefanter.

Totalt har 17 elever varit med och arbetat som journalister.

– Genom läsning och skrivande har eleverna tränat sin fantasi och sitt språk, och blivit bättre på att uttrycka sina tankar i text. Vi är stolta över elevernas engagemang, nyfikenhet och fina arbete, säger Gurbet Demiral.