Delad läsning ger unga med skolfrånvaro ny gemenskap

Barn och unga med problematisk skolfrånvaro blir allt fler. Ofta finns en kombination av neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Med stöd av folkhälsomedel – kommunala medel som används för insatser som stärker invånarnas hälsa och välmående – ville bibliotekarierna skapa en trygg och meningsfull aktivitet för den här gruppen.

Efter en tids sökande efter deltagare kom vändningen hösten 2025, när en specialpedagog kontaktade Frölunda bibliotek för ett studiebesök med elever i åldern 12–15 år, alla med omfattande skolfrånvaro och dubbla diagnoser. Bibliotekarien Linnéa Martinsson föreslog att gruppen skulle prova delad läsning, vilket blev en fullträff.

Läsning utan krav

Upplägget är enkelt: högläsning, paus, samtal – helt utan krav på prestation. En av bibliotekarierna är läsledare och läser högt för gruppen.

– Ungdomarna har inte bara klarat jätteklivet att ta sig från hemmet till biblioteket, de har även klarat av en timmes läsning med diskussion. Detta har stärkt deras självkänsla enormt mycket, säger bibliotekarie Axel Anfält som tillsammans med kollegan Linnéa Martinsson har organiserat träffarna. Båda är utbildade läsledare.

En miljö som skiljer sig från skolan

Träffarna hålls i ett lugnt och tydligt avgränsat rum. Tiden är förutsägbar och stressleksaker finns till hands. Allt är gjort för att skapa trygghet och bryta med skolmiljöer som många förknippar med stress.

– Vi påminner om varje gång att ingen behöver känna press att säga något, att man inte är passiv bara för att man väljer att inte prata. Vi vet att det kan pågå mycket på insidan som andra inte ser, säger Linnéa Martinsson.

Fokus ligger på litteraturen och läsupplevelsen man delar tillsammans.

Kan ta emot fler grupper

Gruppen ses nu varannan vecka så länge deltagarna vill fortsätta. Flera bibliotekarier är utbildade läsledare och biblioteken har möjlighet att ta emot fler grupper framöver.

– Delad läsning är värt att kämpa för! Det tog lång tid att hitta deltagare som vågade utmana sig själva och komma till biblioteket för att prova, men när det väl lossnade så kom de tillbaka gång efter gång och bad själva att vi skulle fortsätta, säger Linnéa Martinsson.