Elever mäter saker för bättre matteförståelse

Hur långt är egentligen ett bord, en korridor, din egen sko eller kompisens hår? På Bjurslättskolan vid Wieselgrensplatsen får eleverna i år lära sig att uppskatta och bedöma mått – på riktigt.

Projektet heter ”2025 saker innan 2025 tar slut” och engagerar elever i hela skolan.

– Jag funderade länge på det här med rimlighetsbedömning, uppskattning och avrundning. Som jag ser det är det här en av de viktigaste förmågorna vi kan hjälpa eleverna att utveckla i mellanstadiet. Många kan följa en algoritm eller använda en formel, men att kunna värdera om svaret faktiskt är rimligt – det är mer krävande, säger läraren Alonnika Ritchey, som tagit initiativ till projektet och undervisar i matematik i åk 5 på Bjurslättskolan.

Stort mät-event i december

Eleverna mäter allt från kylskåp och växter till papper, soffor och gosedjur. Varje mätning dokumenteras noggrant. I december ska hela skolans mått samlas och sorteras från minst till störst.

– Vid vårt mät-event kommer eleverna att kunna leta upp sina egna mått, jämföra med andra och på så sätt kalibrera sin förmåga att uppskatta längder. Många lärdomar ryms här, och min förhoppning är att vårt mätprojekt blir ett minne för livet. Det är också en chans att samarbeta utanför kompisbubblan, klassrumsbubblan och åldersbubblan, säger Alonnika.

Fokus på matteförmåga och samarbete

Mätprojektet knyter an till Göteborgs grundskoleförvaltnings fokus på att stärka elevernas matematikkunskaper.

– Idén växte fram när jag funderade på hur vi kan utveckla matteförmågan och samtidigt skapa skolanda och samarbete över årskursgränserna. Då kom tanken om att skapa ett helt hav av olika mått tillsammans, berättar Alonnika.

Bjurslättskolans elever har tidigare arbetat med ett mindre projekt kallat ”Längder i klassrummet”, där de tränade på att mäta och omvandla mellan millimeter, centimeter, meter och kilometer. Nu tar de nästa steg – tillsammans som en hel skola.