Karl Johansskolan i Majorna firar 100 år

Den anrika skolbyggnaden är ritad av den kände arkitekten Gunnar Asplund och skolans rektor Johannes Lyche berättar att de ofta får förfrågningar om studiebesök. Nu senast fick skolan besök av arkitektstudenter från Japan och Tyskland.

Skolans flagga vajar i vinden och några elever har klätt ut sig i gammaldags finkläder. Vid skolans huvudentré har röda mattan rullats ut och en slagsverksensemble spelar för förbipasserande. Elever och vuxna flockas vid ingången och några dansar till musiken.

– Det känns kul att vi får vara med om det här, säger Lo som går i klass 3 C.

Idag vid skolans 100-årsfirande ska Lo tillsammans med två andra elever plantera ett minnesträd på den nya skolgården. Där kommer det också bjudas på tal, musik och fika för elever och personal.

I förra veckan fick allmänheten chans att besöka Karl Johansskolan och gå en rundvandring i den gamla byggnaden. Det blev ett välbesökt event med över 400 besökare, både gamla och unga.

Tillbakablickar, nutidskapslar och framtidsspaningar

Inför skolans 100 årsfirande har eleverna skapat en vernissage om skolans dåtid, nutid och framtid.

– Det är spännande att läsa om elevernas framtidsspaningar. Bland annat tror många att människor kommer vara svävande i framtiden och att lunchen kommer bestå av ett piller. Med hjälp av AI har eleverna även gjort skisser på hur skolan kan se ut i framtiden, till exempel med en stor rutschkana från taket ner till skolgården, säger skolans rektor Johannes.

En annan del av vernissagen blickar bakåt och innehåller intervjuer med gamla elever:

”Alla elever i årskurs sex fick i uppgift att intervjua en tidigare elev på skolan. Resultatet blev upp emot 90 intervjuer som nu sitter uppsatta i aulan. De äldsta eleverna gick på skolan under 50-talet, då skolan bara var 25 år gammal”.

Den här veckan har det blivit dags för alla elever att besöka vernissagen och några klasser har även fått i uppgift att göra en nutidskapsel. I den ska de samla sådant som är typiskt för 2025. Lådan ska sedan förslutas och får inte öppnas på 50 eller 100 år.

”Idag har vi ett mycket starkare tillsammansperspektiv”

Skolans rektor Johannes konstaterar att mycket har hänt på 100 år även när det gäller pedagogik:

– Förr i tiden var det den så kallade ”stängda dörrens pedagogik” som gällde. Det vill säga det fanns inte så mycket samarbeten lärare emellan. På det sättet är skolan starkare idag, för nu jobbar vi tillsammans i ett arbetslag. Till exempel kan de lärare som har det tuffast få draghjälp av sina lärarkollegor.